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什么是中华人文精神?
什么是中华人文精神?作者简介:徐小跃,南京大学哲学系教授,博导,中央“马克思主义研究与建设工程”首席专家,国家社科基金学科评审专家,国务院政府特殊津贴专家。曾任南京图书馆馆长,现任江苏省人民政府参事。获中宣部“四个一批”人才、首批国家“万人计划”哲学社会科学领军人才等称号。发表学术论文两百多篇,出版个人专著有《中国传统文化与儒道佛》《什么是中华传统美德》等。中华传统文化,尤其是儒家文化,其思...
匡山书院专家讲座
2024/09/07
中国传统文化的人文精神
中国传统文化的人文精神----楼宇烈,著名学者,北京大学哲学系教授。 中国传统文化源远流长,博大精深。其久远博大,却“统之有宗,会之有元”。若由著述载籍而论,经史子集、万亿卷帙(zhì),概以“三玄”(《周易》《老子》《庄子》)、“四书”(《大学》《中庸》《孟子》《论语》)、“五经”(《周易》《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》)为其渊薮(sǒu);如由学术统绪而言,三教九流,百家争鸣,则以儒、...
匡山书院专家讲座
2024/09/07
中考壮行大会主持稿
中考壮行大会主持稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家下午好!在这个阳光明媚、万物竞发的美好季节里,我们迎来了人生旅途中的一次重要考验——中考。今天,我们齐聚一堂,恰逢端午佳节,在这个寓意着团圆、吉祥和进步的传统节日,我们共同举行这场中考壮行大会,为即将踏上中考战场的同学们鼓劲加油。在这个特殊而庄重的时刻,我们不仅要为即将奔赴考场的同学们壮行,更要送上我们最真挚的祝福。愿你们在中考的赛道上,如...
匡山书院学校管理
2024/09/07
数字教育浪潮中的理念升华
数字教育浪潮中的理念升华 摘要: 本文阐述了作者在培训中的学习收获,包括数字教育的内涵与目标、教育家精神的弘扬、依法治校的重要性、基础教育的扩优提质、领导力与学校创新发展、教材建设与管理、“双减”政策与科学教育、“五育”并举与学生全面发展等方面。同时,作者结合自身工作实际,对如何学以致用进行了深入思考,并提出了增加实践环节、加强跨学科交流、持续更新培训内容、提供个性化培训方案、建立反馈机制等...
匡山书院专家讲座
2024/06/30
《城乡融合背景下协同推进学校课程体系建设实践研究》阶段研究报告
《城乡融合背景下协同推进学校课程体系建设实践研究》阶段研究报告----川教函〔2022〕601号四川省重大牵头课题《区域乡村教育质量提升研究》子课题 摘要:本研究聚焦于城乡融合背景下学校课程体系建设的实践探索,以四川省重大牵头课题为依托,深入剖析了课题的由来、核心概念、研究综述、意义、目标、内容、方法、措施与活动,详细阐述了阶段研究取得的成果,包括认识性成果、操作性成果、取得的效果等,并对研...
匡山书院课题建设
2024/06/30
学生中考后 安全管理宣讲稿
江油实验学校2021级学生中考后安全管理宣讲稿亲爱的2021级同学们:大家好!随着中考的结束,我们即将迎来一个相对轻松的暑假。在这个充满欢声笑语的时刻,我代表学校向大家表示衷心的祝贺,祝贺你们顺利完成了中考这一重要的人生阶段。同时,我也要提醒大家,在享受假期的同时,安全永远是第一位的。今天,我就为大家带来一份中考后的安全管理宣讲,希望大家能够认真聆听,确保自己度过一个平安、愉快的假期。一、四...
匡山书院德育管理
2024/06/30
江油实验学校初中语文整本书阅读教学实施阶段工作汇报
江油实验学校初中语文整本书阅读教学实施阶段工作汇报 我校作为四川省初中语文整本书阅读实验单位,一直积极承担着探索和推进初中语文整本书阅读教学的重要使命。现将现阶段的工作情况汇报如下:一、前期准备工作身为四川省初中语文整本书阅读实验单位,我们深感责任重大。为此,我们成立了以语文教研组长谢东升牵头的、专门的整本书阅读教学研究小组,深入研究相关教学理论和积极开展教学实践。结合实验单位的要求和学生实...
匡山书院学校管理
2024/06/30
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